(TEXTO RETIRADO DO SITE DA PREFEITURA) – No dia 2 de abril é comemorado o Dia Mundial de Conscientização do Autismo. Para celebrar a data, a secretaria de Educação, Cultura e Esporte (Smece), através setor de Assistência Multiprofissional, realiza nesta terça-feira uma série de atividades na Cidade da Criança, das 8h às 12h. Apresentações de dança, de bandas, oficinas, palestra e ações recreativas fazem parte da programação. O grupo de dança do Projeto Paraesporte abrirá a programação.
O evento tem apoio da Apoe, Apape, Codemca, Apae, AMA, Instituto São José Operário, secretarias e superintendências municipais.
— A secretaria de Educação tem buscado oportunizar aos alunos com o transtorno o seu pleno desenvolvimento no ambiente escolar, capacitando professores, equipe pedagógica, gestores e profissionais de apoio, nas atividades diárias e pedagógicas. Ampliando o atendimento educacional especializado nas salas de recursos e estreitando as parcerias com as instituições especializadas e projetos voltados para este público, como os apoiadores que temos neste evento. Esta caminhada certamente nos permitirá construir uma cidade muito melhor, onde o que importará é o que cada um tem a contribuir e não a diferença que nos afasta do outro — frisa Beatriz Siqueira, assistente de Educação Especial da Smece, agradecendo o apoio irrestrito do prefeito Rafael Diniz e do secretário Brand Arenari.
Conscientização – A data foi definida em 2008 pela Organização das Nações Unidas (ONU) e chama a atenção para a importância de conhecer e tratar o transtorno que atinge mais de 2 milhões de brasileiros, segundo dados da própria organização. De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), o autismo se manifesta geralmente antes dos três anos de idade, por meio de um tipo característico de comprometimento do funcionamento regular nas principais áreas de interação: a sociabilidade, a linguagem, a capacidade lúdica e a comunicação. A deficiência atinge particularmente mais indivíduos do sexo masculino. O diagnóstico é essencialmente clínico e o grau de comprometimento e de intensidade variável.
Especialistas recomendam a inclusão de alunos com deficiência em escolas regulares. A rede municipal hoje conta com vários alunos com o transtorno. Muitos professores passaram por capacitações para melhor lidar com as especificidades dos alunos. Os estudantes também contam com mediadoras e agentes de Apoio à Educação Especial.
