A sexta-feira, 24, foi marcada por aprendizado, troca de experiências e fortalecimento do compromisso com a alfabetização. Professores, gestores e técnicos-pedagógicos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal de São João da Barra participaram da Formação Continuada em Alfabetização, realizada no Ciep Municipalizado Profª Gladys Teixeira, encerrando a etapa presencial das trilhas formativas do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).
Com carga horária total de 32 horas, a formação foi conduzida pela equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação, composta por multiplicadores capacitados pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). A iniciativa faz parte de um esforço coletivo para garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas na idade certa, por meio de práticas pedagógicas inovadoras, dinâmicas e colaborativas. (Leia mais abaixo)
De acordo com a coordenadora do Ciclo Alfabetizador e articuladora local do programa, Luciana Paula, o momento foi de grande importância para consolidar o compromisso coletivo com a aprendizagem.
“Cada etapa da formação é um espaço de construção e de fortalecimento das práticas docentes. Quando o professor reflete sobre sua prática e compartilha experiências, ele amplia seu olhar e renova sua atuação em sala de aula. Essa troca é o que nos move e fortalece nossa rede de ensino”, afirmou Luciana. (Leia mais abaixo)
Segundo o secretário de Educação, Daniel Damasceno, a alfabetização é um processo de conexão entre o professor e o aluno. Ela precisa ter contexto e sentido para que a criança se reconheça no que aprende. “Sou um entusiasta da alfabetização, pois é uma das transformações mais bonitas da educação. Nosso papel é fazer as mediações pedagógicas para que cada estudante avance no seu tempo e de forma significativa”, ressaltou o secretário.
Durante o encontro, os educadores participaram de momentos de estudo, reflexão e atividades práticas, promovendo o diálogo entre teoria e prática pedagógica. (Leia mais abaixo)
A professora Daniele Riter destacou a relevância do encontro para sua prática. “Ampliar a compreensão sobre os desafios da alfabetização e refletir sobre nossa prática é fundamental. Quando há investimento na formação do professor, aprimoramos nossas competências e metodologias, e isso se reflete diretamente na aprendizagem das crianças, tornando o ensino mais significativo e envolvente para a vida do aluno”, finalizou.
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é uma iniciativa do Governo Federal, em cooperação com estados e municípios, que busca assegurar a alfabetização de todas as crianças até os 8 anos de idade, ao final do 2º ano do Ensino Fundamental, e promover a recomposição da aprendizagem dos alunos do 3º ao 5º ano, especialmente os que enfrentaram defasagens após a pandemia. (Leia mais abaixo)